理解作者态度，巧解承接叙述题
在公务员考试行测片段阅读题型中，经常考察这样一类题目，题目经常问“作者接下来最可能叙述的是哪一项”，“文段接下来最可能谈论的是哪一项”，这种题型叫“承接叙述题”，考察考生把握文段信息隐含信息，合理推断文段下文的能力。今天江苏公务员考试网小编就跟大家分享一下具体的做题技巧。
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这种题型的文段的尾句经常是关键句，一般而言通过关注尾句明显的关键信息，比如看尾句是否出现新的概念、话题、问题等，下文一般会接续尾句的新的概念、话题、问题等来叙述。
如果文段尾句没有明显的关键信息，或者尾句不是文段重点句，那么尾句对于解题的提示作用就很小，这时，可以通过把握作者对于叙述对象的态度或者文段隐含信息来合理推断下文。看下面例题。
例1：你肯定听过这种理论：左撇子的右脑运作比较活跃，因此更为感性，具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑，因而擅长逻辑思维，性格更加理性，这个观念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。
接下来作者最有可能谈论的是：
A.左右脑为何存在分工
B.左右脑如何协调工作
C.左右脑分工不同的例子
D.左右脑未必存在明确分工
解析：此题文段只有一个复句，意思是说有一种理论认为左撇子和右撇子左右脑有分工，各自有不同的擅长领域，有些信奉该理论的父母或教育者煞费苦心的平衡孩子的左右手活动(以求孩子在不同领域全面发展)。文段尾句没有明显的关键信息，但是尾句当中有个成语“煞费苦心”是贬义词，从中看以看出作者对父母或教育者平衡孩子左右手的做法是不认可的，进而可以推断出对于文段提及的“人类左右大脑分工不同的理论”，作者的态度也是不认可的，文段接下来叙述的应该符合作者己的态度，只有D项符合。故答案选D项。
例2：科技部、中宣部发布的《中国公民科学素质基准》引起了极大的关注。尤其是“阴阳五行、天人合一、格物致知”的写入引发非议，甚至被斥为宣传迷信和伪科学。提到“阴阳五行”,人们常会斥之为迷信或巫术，是中国传统文化的糟粕。其实这是对中国传统文化中这些概念和思想缺乏理解，或者是带有偏见。阴阳五行，是中国古代发明的重要概念和理论，是中国古代认识自然和社会在理论和方法上的划时代的进步，可以与同时代古希腊的哲学理论相媲美。这些理论的提出，使人们对自然的认识在一定程度上摆脱了过去的神学和巫术，而是用“自然主义”的概念来认识自然世界。
作者接下来最可能讲的是：
A.将“阴阳五行”视为迷信和伪科学的深层原因
B.“阴阳五行”与现代科学思想的关系
C.“阴阳五行”思想在我国古代社会文化中的地位
D.“天人合一”思想是科学而非迷信的理由
解析：文段首句引入话题“科技部、中宣部发布的《中国公民科学素质基准》引起了极大的关注”，接着说《基准》中三个概念“阴阳五行、天人合一、格物致知”更是被人们非议，认为它们被纳入《基准》是宣传迷信和伪科学，接下来作者为“阴阳五行”辩护，阐述其是科学而非迷信，注意文段尾句中“这些理论的提出”是指上文提及的古代中国的“阴阳五行”和古希腊的哲学理论，并非对全文的概括，因此尾句非重点句。这个情况下，文段第二行最后“提到阴阳五行”，说明作者就前面人们非议的三个概念中的第一个概念开始阐述，直到尾句，详细解释了“阴阳五行”是科学而非迷信，按照写作逻辑，文段接下来应该就人们非议的第二个概念“天人合一”展开辩护，阐述其是科学而非迷信，符合的只有D项。故答案选D项。
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