2017年江苏公务员考试行测逻辑判断练习8
备考2017年江苏公务员考试，必须了解和练习江苏公务员考试的每一类题型。判断推理：主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。江苏公务员考试网提醒，此类题型，一方面要掌握解题技巧，另一方面要多加练习，为帮助考生练习有关题目，江苏公务员考试网提供每日一练，帮助考生提高。更多相关知识可参看2017年江苏公务员考试通用教材组合用书备考。
请考生完成下面1-5题。
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请考生完成下面1-5题。
1.
2008年上半年原油期货价格一度上涨到每桶147美元，是2000年同期价格的4.2倍，年均增长20%，而同期世界经济年均增长率在5%左右，世界石油消费需求并没有出现跳跃式的、急剧的增长。这说明原油价格的迅速攀升并不是由于世界石油供求关系的变化引起的，而是国际投机资本在石油期货市场进行疯狂投机的结果。
如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推论？
A.2000年至2008年，各国政府普遍加大了石油的战略储备量
B.较小的经济增长率总带来较大的石油需求增长率
C.石油需求变化率和石油价格变化率并不对称
D.即便对于国际投机资本身，投资石油期货也是风险巨大
2.
一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷（cool）”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。
题干的论证所必须假设的一项是（ ）。
A.语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言
B.除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义
C.词语的多义将造成思想交流的困难
D.英语比汉语更容易产生词语歧义
E.一个词的初始含义，是该词的唯一确切的含义
3.
公司召开一个重要会议，小张又迟到了。公司王经理批评他说：“小张，你为什么又迟到啦？”小张解释说：“因为来晚了，所以迟到了。”
以下哪项陈述正确描述了上文推论中的错误？（ ）
A.使用了一种原则上既不能证明为真也不能证明为假的前提
B.把对一类事物中的个别种类断定为真的结论推广到这类事物的所有种类
C.使用了一种强词夺理的说法
D.把所需要做出解释的现象本身作为对那种现象的一种解释
4.
如果有人出生于60年代，那么他肯定读过毛主席语录。李同读过毛主席语录，则 （ ）。
A.李同一定出生于60年代
B.李同不可能出生在70年代
C.李同可能出生于90年代
D.李同可能出生于任何年代
5.
所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。
为使上述论证成立，以下哪项必须为真？（ ）
A.中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题
B.所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长
C.中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长
D.所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长
江苏公务员考试网参考解析
1.答案: D
解析:
第一步：找到论点和论据
本题的论点是原油价格急涨不是供求关系引起的，而是国际投机资本炒作的结果。论据是两项在2000-2008期间的年均增长率的不同。
第二步：判断削弱方式
本题论点和论据间存在因果关系，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用
A项说明战略储备影响了供求关系，削弱了论点；B项解释了数据差异产生的原因，因而削弱了论点；C项说明两个数据间并不是对等出现的，因而有差异是正常的，所以也能削弱论点；D项投资石油期货也是风险巨大，与价格迅速攀升无关，属无关选项，故正确答案为D。
2.答案: E
解析:
第一步：找到论点和论据
本题论点是把“酷（cool）”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，论据是“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及；一词可以多义，一词的多义应当是相近的。
第二步：判断加强方式
本题论点和论据间存在因果关系，所以需要加强论点
第三步：逐一判断选项的作用
A谈到未来的发展方向和现在要解释酷的意思无关，属无关选项，B其他词的情况也不能说明酷的情况，属无关选项；C说的是一词多义造成的困难，削弱了论据；D说的是英语比汉语更容易产生词语歧义，与酷的无用无关，属无关选项；E说一个词的初始含义，是该词的唯一确切的含义，则“酷”'的初始含义是“凉爽”，是唯一确切的含义，与“帅”无关，故把“帅”解释为“酷”是一种误用，加强论点。故正确答案为E。
3.答案: D
解析:
4.答案: C
解析:
5.答案: B
解析: 题干推理是如果关心教员福利的校长，那么就是管理得法的校长；而只有解决中青年教员的住房才能成为关心教员福利的校长，所以如果能够解决中青年教员的住房是管理得法的校长，但是它的否命题（即不能够解决中青年教员住房的校长不是管理得法的校长）不一定成立，除非能够加入另外的前提——管理得法的校长都是关心教员福利，即都能够解决中青年教员的住房，这样它的逆否命题即成为题干的结论。
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