2014年江苏公务员考试之如何做好篇章阅读题
篇章阅读这种题型主要考查考生对语言文字的综合分析能力。通过分析历年江苏公务员考试行测真题，每年篇章阅读考一道，共5个题，科技类和人文社科类文章均有涉及。主要形式是给出一篇500-700字的综合性资料，后面给出几个问题，在备选答案中进行选择。类似于我们高中语文经常练习的阅读理解。
篇章阅读这类题型在国家公务员考试中是不考的，也是属于江苏公务员考试的一大特色。每年必考篇章阅读。它是一种综合性很强的题目，融合了选词填空、片段阅读、语句表达等全部题型。因此，对考生言语各方面的考察更具有全面性。考生要对这种题型加以重视，加强文章的阅读训练，同时注意时间的分配和掌握一定阅读技巧。
言语理解中篇章阅读题目的5道小题，可以笼统划分为两大类型--对局部信息理解能力的考查和对整体信息把握能力的考查。其中对局部信息的考查，主要包括如下一些题型：细节理解题、词句理解题、代词（词语）指代题、语句衔接题、选词填空题。而对整体信息把握能力的考查，则主要表现为主旨概括题、意图推断题、标题填入题、行文脉络题。本文将针对这些题型，进行详细的说明，同时对篇章阅读题目的做题顺序和方法进行阐述，以期对广大考生在以后的复习中有一定的帮助。
一、对局部信息的理解和把握能力
阅读一篇文章，考生只有在理解了每个段落内部的信息之后，才能够将段落之间连接起来，对全文有整体和系统的把握。因此，理解段落内部信息是基础和前提。而考生是否理解了这些段落内部的信息，出题人是根据以下一些题型进行考察的。
细节理解题：该题型主要考查考生对文段中具体语句信息准确理解和把握的能力，其中包括对语句的理解、判断、推理、归纳等。江苏省公务员考试中言语理解与表达里的细节理解题又分为两个类别，包括典型的细节理解题和变型的细节理解题。典型的细节题，是指题干笼统地询问四个选项哪一个正确或哪一个不正确，这往往需要考生通过排除法将四个选项逐一代入原文对照和验证，才能选出符合题干要求的一项；而变型的细节理解题，指的是题干只针对某一个文中信息，询问考生四个选项中哪一个描述的正确或不正确，这时考生需要做的是迅速将题干所问的对象定位原文，之后根据原文信息来检验四个选项的正确性，从而选出答案。
词句理解题：指的是题干针对原文的某一个词语或句子，询问考生哪一项描述的符合原文或不符合原文。代词（词语）指代题则是问文中的某一个词指代的对象是什么，需要考生根据就近原则进行定位和寻找。语句衔接题一般是要求考生选出一项能够通顺衔接在原文某句话之后的一项。选词填空题则是原文删除一个词语（或成语），让考生从四个词语（或成语）中选出一个填入原文，使之通顺，语义衔接。
对于这些细节性的题目，一般不需要考生阅读太多信息即可完成。因此比较节省时间，考生应该在较短时间内迅速完成。
二、对整体信息的理解和把握能力
篇章阅读题目的题型，除了以上所说的，还包括对整体信息的考查。这种考查主要通过以下题型来呈现：主旨概括题、意图判断题、标题填入题、行文脉络题。
其中主旨概括题和意图判断题，不仅在篇章中出现，在片段中也是常有出现的，它需要考生在把握全文大意的基础上，才能选出正确答案。而标题填入题，则是变化了的主旨概括题——一方面，正确答案要涵盖原文主旨，另一方面正确答案的语言风格要符合文章的体裁。
而对于行文脉络题，则是要求考生划分原文的段落结果，如总分总、总分、分总等。
不论题目以何种形式呈现，实际上其特点仍然和片段阅读中的各类题型一致，因此这些题目的做题方法，考生可参照片段阅读当中各类题型的解题思路来完成。
首先就是对做题顺序的要求。这里所说的做题顺序包括两个方面：一个是完成一道题，考生应首先读什么其次看什么，另一个是指对于5道小题，又该按照什么顺序去完成。
由于是篇章呈现，所以考生不可盲目地一上来就阅读文章，否则将造成时间的浪费，并且在阅读了大量文章信息后也不利于考生有针对性地完成每道小题。因此，考生正确的做题顺序应仍然和片段阅读一样，首先阅读题目设问，之后带着问题有的放矢地去读文章，从而一一完成毎道小题。但这并不意味着考生一定要按照题目的先后顺序去做题。因为出题人也不完全是按照文章段落内容的先后顺序出题的，所以鉴于此，考生可以先做考点1所说的题目，因为这些题目较之考点2所说的题型，并不需要阅读太多的信息，只要定位到准确的段落，即可完成。之后再回头做考点2所说的题型，原因在于考点2所说的题型是要建立在考生了解了文章整体大意的基础上，才能做出正确选择。
其次，考生在做篇章阅读时，要注意阅读文章的技巧。一般来说，一篇文章的行文脉络，主要包含以下几种结构：总——分——总、总——分、分——总、分——分。因此，对于一篇文章来说，考生在完成考点2所说的题目时，需要重点阅读文章的首尾段，以及每段话的首尾句，这样才能在宏观上把握文段的整体意义。
第三，考生也可以根据文章中的一些特殊信息来便于自己定位内容。这些特殊信息主要包括关联词、标点符号和人名地名等。
可以起到提示作用的关联词主要有：转折关联词、因果关联词、递进关联词、必要条件关联词、并列关联词等。
而可以起到提示作用的标点符号有：分号和顿号（表示文段中的并列关系）；双引号（表示援引、强调或者反语，正向的援引常用来直接支持作者观点，有助于理解作者的意图）；问号（表示设问、反问和疑问的语气，往往出现作者的观点）；破折号和冒号（表示解释说明）。通过这些特殊的标点符号，可以更加便捷的找到文段中的重点位置，把握文段的主要内容。
文中的人名、地名、数字、年份、专有名词、专业术语、英文等信息，往往是文段中举例的标志，考生也应该关注这些特殊的信息词来快速定位，寻找解题中的信息和关键语句。
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言语理解中篇章阅读题目的5道小题，可以笼统划分为两大类型--对局部信息理解能力的考查和对整体信息把握能力的考查。其中对局部信息的考查，主要包括如下一些题型：细节理解题、词句理解题、代词（词语）指代题、语句衔接题、选词填空题。而对整体信息把握能力的考查，则主要表现为主旨概括题、意图推断题、标题填入题、行文脉络题。本文将针对这些题型，进行详细的说明，同时对篇章阅读题目的做题顺序和方法进行阐述，以期对广大考生在以后的复习中有一定的帮助。
一、对局部信息的理解和把握能力
阅读一篇文章，考生只有在理解了每个段落内部的信息之后，才能够将段落之间连接起来，对全文有整体和系统的把握。因此，理解段落内部信息是基础和前提。而考生是否理解了这些段落内部的信息，出题人是根据以下一些题型进行考察的。
细节理解题：该题型主要考查考生对文段中具体语句信息准确理解和把握的能力，其中包括对语句的理解、判断、推理、归纳等。江苏省公务员考试中言语理解与表达里的细节理解题又分为两个类别，包括典型的细节理解题和变型的细节理解题。典型的细节题，是指题干笼统地询问四个选项哪一个正确或哪一个不正确，这往往需要考生通过排除法将四个选项逐一代入原文对照和验证，才能选出符合题干要求的一项；而变型的细节理解题，指的是题干只针对某一个文中信息，询问考生四个选项中哪一个描述的正确或不正确，这时考生需要做的是迅速将题干所问的对象定位原文，之后根据原文信息来检验四个选项的正确性，从而选出答案。
词句理解题：指的是题干针对原文的某一个词语或句子，询问考生哪一项描述的符合原文或不符合原文。代词（词语）指代题则是问文中的某一个词指代的对象是什么，需要考生根据就近原则进行定位和寻找。语句衔接题一般是要求考生选出一项能够通顺衔接在原文某句话之后的一项。选词填空题则是原文删除一个词语（或成语），让考生从四个词语（或成语）中选出一个填入原文，使之通顺，语义衔接。
对于这些细节性的题目，一般不需要考生阅读太多信息即可完成。因此比较节省时间，考生应该在较短时间内迅速完成。
二、对整体信息的理解和把握能力
篇章阅读题目的题型，除了以上所说的，还包括对整体信息的考查。这种考查主要通过以下题型来呈现：主旨概括题、意图判断题、标题填入题、行文脉络题。
其中主旨概括题和意图判断题，不仅在篇章中出现，在片段中也是常有出现的，它需要考生在把握全文大意的基础上，才能选出正确答案。而标题填入题，则是变化了的主旨概括题——一方面，正确答案要涵盖原文主旨，另一方面正确答案的语言风格要符合文章的体裁。
而对于行文脉络题，则是要求考生划分原文的段落结果，如总分总、总分、分总等。
不论题目以何种形式呈现，实际上其特点仍然和片段阅读中的各类题型一致，因此这些题目的做题方法，考生可参照片段阅读当中各类题型的解题思路来完成。
首先就是对做题顺序的要求。这里所说的做题顺序包括两个方面：一个是完成一道题，考生应首先读什么其次看什么，另一个是指对于5道小题，又该按照什么顺序去完成。
由于是篇章呈现，所以考生不可盲目地一上来就阅读文章，否则将造成时间的浪费，并且在阅读了大量文章信息后也不利于考生有针对性地完成每道小题。因此，考生正确的做题顺序应仍然和片段阅读一样，首先阅读题目设问，之后带着问题有的放矢地去读文章，从而一一完成毎道小题。但这并不意味着考生一定要按照题目的先后顺序去做题。因为出题人也不完全是按照文章段落内容的先后顺序出题的，所以鉴于此，考生可以先做考点1所说的题目，因为这些题目较之考点2所说的题型，并不需要阅读太多的信息，只要定位到准确的段落，即可完成。之后再回头做考点2所说的题型，原因在于考点2所说的题型是要建立在考生了解了文章整体大意的基础上，才能做出正确选择。
其次，考生在做篇章阅读时，要注意阅读文章的技巧。一般来说，一篇文章的行文脉络，主要包含以下几种结构：总——分——总、总——分、分——总、分——分。因此，对于一篇文章来说，考生在完成考点2所说的题目时，需要重点阅读文章的首尾段，以及每段话的首尾句，这样才能在宏观上把握文段的整体意义。
第三，考生也可以根据文章中的一些特殊信息来便于自己定位内容。这些特殊信息主要包括关联词、标点符号和人名地名等。
可以起到提示作用的关联词主要有：转折关联词、因果关联词、递进关联词、必要条件关联词、并列关联词等。
而可以起到提示作用的标点符号有：分号和顿号（表示文段中的并列关系）；双引号（表示援引、强调或者反语，正向的援引常用来直接支持作者观点，有助于理解作者的意图）；问号（表示设问、反问和疑问的语气，往往出现作者的观点）；破折号和冒号（表示解释说明）。通过这些特殊的标点符号，可以更加便捷的找到文段中的重点位置，把握文段的主要内容。
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