2012年江苏省公务员考试面试热点（九）
《论语》有言曰：学而不思则罔。在经过了一段时间的面试备考，相信广大考生对自己的能力也有了一定的认识，那么，是时候停下来审视一下自己的学习成果，调整备考计划了。一味地闷头复习并不一定会起到最佳的效果，根据自己备考情况合理地调整备考思路才是考生的明智之举。江苏省公务员面试无论是在相关制度建设方面还是在具体命题方面，一直都走在全国前列，操作规范科学，题目有深度、有广度，同时又开放发散、灵活多变，对考生的要求较高。江苏公务员考试网专家根据历年江苏公务员面试特点，精选符合江苏省情的面试模拟题供考生进行练习：
【背景链接】
当社会处于一个巨大变革状态中，各种问题突出，政府或社会应及时建立相应的干预机制，避免变革中的矛盾激化，一些自发的不理性的行为导致社会的不稳定。
文化决定人们的观念，观念左右人们的态度，态度支配人们的行动，我们从文化角度来审视一下这样的社会现象。
当前，我国总体处于工业化阶段，一些地方正由农业文明向工业文明转轨，一些地方正由工业文明向后工业文明转轨，三种文明形态并存构成了当前我国转轨期社会的显着特征。社会转轨反映到人的观念层面，则表现为价值观念的冲突和更新。我国当前的价值冲突及其引起的道德失范、价值危机等现象，其实是文化转型的一种曲折表现。
在转轨的过程中，由于思想从长期禁锢中解放出来，部分社会成员急切的放下被误读或厌弃的优秀传统文化，如开放兼容、集体主义、容忍谦让、吃苦耐劳等观念，为一些西方文化表层的价值观念所左右，如极端个人主义、拜金主义、享乐主义、消费主义等，而没有吸收西方的优秀文化理念，如民主、法治、诚信、友爱等。现代传媒技术使中国与西方、传统与现代的文化冲突日趋激烈，多重文化背景下的思想、观念从不同角度冲撞、挤压、困惑着一些民众。
反映在社会生活中，就是人与人之间信任与猜忌、谦让与蛮横、信仰与自我、友善与邪恶、科学与迷信、理性与盲目、人性与野蛮的矛盾丛生。这些矛盾反映到现实中，就是一些人行为失范，反社会性特点显着。
文化、思想、观念的冲撞、挤压、困惑，使群体性心理危机已演变为一个社会问题。有专家指出，“文化和社会冲突给人带来了巨大压力，精神上处于亚健康状态的人占总人口的20%到40%。”统计数据显示，我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。
现实呼唤我们应迅速建立起社会心理干预机制。这需要国家对心理干预事业大力扶持，培育大批具有专门素养的专业人员，让心理干预机构进入社区、村庄。每一个社会成员，在自己生活的环境里应努力自我调节，敞开胸怀，与人交流，化解消极心理的影响，用阳光的心态迎接未来。
【面试预测】
近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑是饿死。你有什么感想？
【江苏公务员考试网参考答案】
我个人也关注过这则新闻，毕竟这个个案太过于极端了。也许大学生“宅”死家中在一定程度上可能是一个偶然的简单个例，但必须看到，这并不仅仅是个人和家庭的不幸，更是教育和社会的悲哀。
我认为，这个不幸的故事引发一系列沉重思考，更折射出当今教育和社会的三大缺失。
首先是家庭教育缺乏独立意识培养。“父母包办”对儿童正常行为的压制和约束，不利于培养孩子独立、自信的品格；而父母在孩子青春期包办得太多，代替孩子成长，又会使得孩子缺乏对社会的适应能力。
其次是学校教育缺乏人格意识塑造。所谓人格是决定个体适应环境所独有的心理——生理内在动力系统。形成对自己社会地位、尊严、能力的思想意识，是人在社会化过程中心理成熟的标志。显然，有些高校教育培养出的只是会读书考试的大学生，而不是一个拥有成熟人格的社会人，无法正确处理各种社会关系，甚至没有用劳动创造价值的自尊。
此外是社会管理缺乏心理危机干预。急促的社会转型，生活节奏的加快，导致部分天性脆弱、心理承受能力较差的人，经不起方方面面的刺激，从而产生扭曲的心态、变异的心理，导致情感、理智和行为上的“错位”。正视公众的心理危机，建立危机干预体系，已经成为衡量一个国家精神文明与社会发展的重要标志。目前，我国心理干预在城市刚刚起步，农村几乎空白。面对王小林长达14年的反常生存，村民却不认为其有精神病，没有想到也不懂得如何开导，解开其心结，最终酿成悲剧。
大学生“宅”死家中，提前为我们敲响警钟。早日修复教育和社会的缺失，让每一个公民心智成熟，独立坚强，不再游离于社会之外，这既是对生命的呵护，更是对未来的负责。
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在转轨的过程中，由于思想从长期禁锢中解放出来，部分社会成员急切的放下被误读或厌弃的优秀传统文化，如开放兼容、集体主义、容忍谦让、吃苦耐劳等观念，为一些西方文化表层的价值观念所左右，如极端个人主义、拜金主义、享乐主义、消费主义等，而没有吸收西方的优秀文化理念，如民主、法治、诚信、友爱等。现代传媒技术使中国与西方、传统与现代的文化冲突日趋激烈，多重文化背景下的思想、观念从不同角度冲撞、挤压、困惑着一些民众。
反映在社会生活中，就是人与人之间信任与猜忌、谦让与蛮横、信仰与自我、友善与邪恶、科学与迷信、理性与盲目、人性与野蛮的矛盾丛生。这些矛盾反映到现实中，就是一些人行为失范，反社会性特点显着。
文化、思想、观念的冲撞、挤压、困惑，使群体性心理危机已演变为一个社会问题。有专家指出，“文化和社会冲突给人带来了巨大压力，精神上处于亚健康状态的人占总人口的20%到40%。”统计数据显示，我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。
现实呼唤我们应迅速建立起社会心理干预机制。这需要国家对心理干预事业大力扶持，培育大批具有专门素养的专业人员，让心理干预机构进入社区、村庄。每一个社会成员，在自己生活的环境里应努力自我调节，敞开胸怀，与人交流，化解消极心理的影响，用阳光的心态迎接未来。
【面试预测】
近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑是饿死。你有什么感想？
【江苏公务员考试网参考答案】
我个人也关注过这则新闻，毕竟这个个案太过于极端了。也许大学生“宅”死家中在一定程度上可能是一个偶然的简单个例，但必须看到，这并不仅仅是个人和家庭的不幸，更是教育和社会的悲哀。
我认为，这个不幸的故事引发一系列沉重思考，更折射出当今教育和社会的三大缺失。
首先是家庭教育缺乏独立意识培养。“父母包办”对儿童正常行为的压制和约束，不利于培养孩子独立、自信的品格；而父母在孩子青春期包办得太多，代替孩子成长，又会使得孩子缺乏对社会的适应能力。
其次是学校教育缺乏人格意识塑造。所谓人格是决定个体适应环境所独有的心理——生理内在动力系统。形成对自己社会地位、尊严、能力的思想意识，是人在社会化过程中心理成熟的标志。显然，有些高校教育培养出的只是会读书考试的大学生，而不是一个拥有成熟人格的社会人，无法正确处理各种社会关系，甚至没有用劳动创造价值的自尊。
此外是社会管理缺乏心理危机干预。急促的社会转型，生活节奏的加快，导致部分天性脆弱、心理承受能力较差的人，经不起方方面面的刺激，从而产生扭曲的心态、变异的心理，导致情感、理智和行为上的“错位”。正视公众的心理危机，建立危机干预体系，已经成为衡量一个国家精神文明与社会发展的重要标志。目前，我国心理干预在城市刚刚起步，农村几乎空白。面对王小林长达14年的反常生存，村民却不认为其有精神病，没有想到也不懂得如何开导，解开其心结，最终酿成悲剧。
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