江苏公务员言语理解题考情变化及备考指导
言语理解与表达是江苏省公务员考试行政能力测验的重要组成部分，也是江苏省公务员考试难度较大的考试题型之一，主要考查应试者对语言文字的综合分析能力以及在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通和完成工作的能力。江苏公务员考试综合教材编写小组人员对近4年的考试真题进行了分析，下面将重点讲解言语理解与表达模块的历年考情变化。
从上表可以看出，近几年来江苏省A、B、C三类的言语理解与表达考题中，题量统一，就题型来说，A、B类相同，为片段阅读和篇章阅读，侧重对考生理解能力的考查；而C类相对复杂，选词、片段、篇章都有所涉及。但是2011年的考试情况却发生了变化，A、B、C三类考试中，不仅题量相同，而且题型也完全相同，甚至其中的细分题型也类似，表现出前所未有的统一性。这一方面透露出江苏省考A、B、C三类考试的趋于一致，另一方面也可以看出考查题型逐步多样化、考查能力逐步全面化的趋势。下面江苏公务员考试综合教材编写小组人员将针对上述考情变化，提出如下备考建议：
一 选词填空，咬文嚼字
选词填空考查了词语(实词、虚词)与成语的辨析和运用。综合分析历年考试真题，可以发现以下几个趋势：
(1)对成语的考查力度不断加大。近几年的选词填空题中，成语题不断增多。
(2)对于题干的空格数，从历年真题来看，主要以两个空格的题为主，三个空格的题有所增加。
做好选词填空题，对考生的语文功底尤其是语感有一定的要求。但对于语文基础较为薄弱的考生，也不必气馁，因为这部分考生完全可以通过近期的强化训练掌握应试技巧，从而提高自己的答题水平。对于选词填空题，最实用的解题技巧就是“咬文嚼字”。
要掌握“咬文嚼字”的技巧，首先要解决的问题是“咬什么，嚼什么?”。对于选词填空题，我们首先要“咬”和“嚼”的是题干本身。我们需要从题干中找到提示信息。一般来说，我们需要特别注意题干中的以下信息：
(一)内容上的提示信息
1 同义近义提示信息;2 反义提示信息;3 逻辑关系提示信息;
(二)语法上的提示信息
1 词语搭配信息;2 语法结构信息;
其次，我们还要“咬”和“嚼”题中备选的选项本身。在选词填空题中，相当一部分题是考查的是近义词辨析。对于这类题，我们需要对四个选项本身进行 “咬文嚼字”，找出近义词中的细微区别，从而找出最佳选项。在对选项中的近义词进行“咬文嚼字”时，我们可采用语素对比法，重点分析它们之间不同的语素，从而分辨出它们之间的细微差别。具体而言，主要以下角度区别近义词：
(一)从词义上辨析
1.词义的大小; 2.词义的轻重;3.词义的重点;4.词义的感情色彩;
(二)从词语的用法上辨析
1.固定搭配;2.词性和造句功能;3.集合名词与具体名词;4.风格与场合;
值得注意的是，对于大部分题而言，考生只需要对题干和选项二者之一进行“咬文嚼字”即可，但对于部分难度较大的题，考生需要同时对题干和选项进行“咬文嚼字”。
二 片段阅读，非诚勿扰
作为言语理解与表达“三分天下”的另一种题型，片段阅读对于言语理解与表达乃至整个行测考试，都有举足轻重的作用。根据江苏公务员考试历年行测真题中出现的题型分析，片段阅读具体而言可分为主旨题、细节题、推断题、作者态度题等题型。
根据对历年真题的分析，我们可以发现，在片段阅读题中，主旨题占据了绝大多数，因而便有“得主旨者得阅读”一说。主旨题的提问方式主要有：“这段文字意在说明”、“这段文字的意思是”、“对这段文字的主旨概括最准确的是”等。片段阅读有着非常重要的启示意义：以主旨题为纲。为了把握文段的主旨，考生一定要对文段的文章脉络有比较清晰的把握。事实上，片段阅读题从本质上而言就是考查考生在短时间内有效提取文章信息的能力。而为了给考生设置障碍，命题者在给出关键信息的同时，也会给出一些附属性信息乃至一些干扰信息，所以考生要有一双“火眼金睛”，找出阅读材料中有“诚意”的部分，“非诚”则“勿扰”。为了提高自己的抗干扰能力，考生需要学习古代“庖丁解牛”之法，即“结构分析法”。
根据对历年真题的总结，片段阅读的材料的结构主要有以下几种类型：总分型(分总型)、原因结果型(结果原因型)、现象表现与理论分析型、转折型、递进型。
此外，细节题也是一种比较重要的题型。细节，顾名思义，要求考生准确理解文段乃至文章的某一细节信息，考查的是考生在短时间内筛选信息的能力。细节推断题的提问形式包括：“对这段文字理解最准确/不准确的是”、“与这段文字文意(不)相符的是”、“通过这段话，可以知道”、“根据这段话可以得出的结论是”，等等。对于细节题我们需要注意常见的陷阱：偷换概念、无中生有、逻辑错误、以偏概全、张冠李戴、过于绝对、照抄原文。此外，推断题和作者态度题，需要考生紧扣原文，切忌随意发挥，过度推断。
总之，考生熟练掌握了文段的常见结构，熟悉了命题者经常设置的各种陷阱，对于片段阅读，便能做到“游刃有余”。
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2012江苏公务员考试言语理解备考指导
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2007-2011年言语理解与表达考情变化
|
年份 |
总题量 |
江苏A类、B类 |
江苏C类 |
|
2007年 |
15 |
片段阅读10道， |
选词2，片段8，篇章5 |
|
2008年 |
15 |
片段阅读15 |
|
|
2009年 |
15 |
片段阅读15 |
|
|
2010年 |
15 |
选词5，片段5，篇章5 |
|
|
2011年 |
15 |
片段5，篇章5，选词5 |
|
一 选词填空，咬文嚼字
选词填空考查了词语(实词、虚词)与成语的辨析和运用。综合分析历年考试真题，可以发现以下几个趋势：
(1)对成语的考查力度不断加大。近几年的选词填空题中，成语题不断增多。
(2)对于题干的空格数，从历年真题来看，主要以两个空格的题为主，三个空格的题有所增加。
做好选词填空题，对考生的语文功底尤其是语感有一定的要求。但对于语文基础较为薄弱的考生，也不必气馁，因为这部分考生完全可以通过近期的强化训练掌握应试技巧，从而提高自己的答题水平。对于选词填空题，最实用的解题技巧就是“咬文嚼字”。
要掌握“咬文嚼字”的技巧，首先要解决的问题是“咬什么，嚼什么?”。对于选词填空题，我们首先要“咬”和“嚼”的是题干本身。我们需要从题干中找到提示信息。一般来说，我们需要特别注意题干中的以下信息：
(一)内容上的提示信息
1 同义近义提示信息;2 反义提示信息;3 逻辑关系提示信息;
(二)语法上的提示信息
1 词语搭配信息;2 语法结构信息;
其次，我们还要“咬”和“嚼”题中备选的选项本身。在选词填空题中，相当一部分题是考查的是近义词辨析。对于这类题，我们需要对四个选项本身进行 “咬文嚼字”，找出近义词中的细微区别，从而找出最佳选项。在对选项中的近义词进行“咬文嚼字”时，我们可采用语素对比法，重点分析它们之间不同的语素，从而分辨出它们之间的细微差别。具体而言，主要以下角度区别近义词：
(一)从词义上辨析
1.词义的大小; 2.词义的轻重;3.词义的重点;4.词义的感情色彩;
(二)从词语的用法上辨析
1.固定搭配;2.词性和造句功能;3.集合名词与具体名词;4.风格与场合;
值得注意的是，对于大部分题而言，考生只需要对题干和选项二者之一进行“咬文嚼字”即可，但对于部分难度较大的题，考生需要同时对题干和选项进行“咬文嚼字”。
二 片段阅读，非诚勿扰
作为言语理解与表达“三分天下”的另一种题型，片段阅读对于言语理解与表达乃至整个行测考试，都有举足轻重的作用。根据江苏公务员考试历年行测真题中出现的题型分析，片段阅读具体而言可分为主旨题、细节题、推断题、作者态度题等题型。
根据对历年真题的分析，我们可以发现，在片段阅读题中，主旨题占据了绝大多数，因而便有“得主旨者得阅读”一说。主旨题的提问方式主要有：“这段文字意在说明”、“这段文字的意思是”、“对这段文字的主旨概括最准确的是”等。片段阅读有着非常重要的启示意义：以主旨题为纲。为了把握文段的主旨，考生一定要对文段的文章脉络有比较清晰的把握。事实上，片段阅读题从本质上而言就是考查考生在短时间内有效提取文章信息的能力。而为了给考生设置障碍，命题者在给出关键信息的同时，也会给出一些附属性信息乃至一些干扰信息，所以考生要有一双“火眼金睛”，找出阅读材料中有“诚意”的部分，“非诚”则“勿扰”。为了提高自己的抗干扰能力，考生需要学习古代“庖丁解牛”之法，即“结构分析法”。
根据对历年真题的总结，片段阅读的材料的结构主要有以下几种类型：总分型(分总型)、原因结果型(结果原因型)、现象表现与理论分析型、转折型、递进型。
此外，细节题也是一种比较重要的题型。细节，顾名思义，要求考生准确理解文段乃至文章的某一细节信息，考查的是考生在短时间内筛选信息的能力。细节推断题的提问形式包括：“对这段文字理解最准确/不准确的是”、“与这段文字文意(不)相符的是”、“通过这段话，可以知道”、“根据这段话可以得出的结论是”，等等。对于细节题我们需要注意常见的陷阱：偷换概念、无中生有、逻辑错误、以偏概全、张冠李戴、过于绝对、照抄原文。此外，推断题和作者态度题，需要考生紧扣原文，切忌随意发挥，过度推断。
总之，考生熟练掌握了文段的常见结构，熟悉了命题者经常设置的各种陷阱，对于片段阅读，便能做到“游刃有余”。
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